江南大学本科在读
家教经历如下
1、2024.01、201-2024.01-206 一对一家教6 一 五年级全科家 五年教
 课程设计/教学设计：结合学教学设计生基础，监督以及生基础，辅导辅导所有科目辅导辅导的学校作业，并在的学校作辅导过程中研习学辅导过程生所需掌握的内容生所需掌，结合自身经验经，结合自历，对学校教学内历，对学容以及日常学习习容以及日惯给予补充和修正
 沟通交流/关系维护：积极同关系维护学生及家长沟通，学生及家每天帮助学生就学每天帮助习内容进行答疑和习内容进复盘，同时定期同复盘，同家长就学生学习状家长就学态等进行深入交流；
 教学成果/个人成绩/教学成绩：期末学教学成绩生班级排名上升二生班级排十名；
2. 2023.2. 207-2023.07-208 安徽宿08 州一家培训机构 州一家培 初一、初二、 初一初三数学预科老师初三数学
课程设计：结合各课程设计个年级所学内容制个年级所定教学计划，并在定教学计阶段性学习末自研阶段性学出卷，帮助学生更出卷，帮好地消化学习内容好地消化
教学协助：协助机教学协助构老师完成学生考构老师完卷设计及批改工作
课程之余：独立设课程之余计并制作教学课堂计并制作产品，积极做好学产品，积生服务，在授课结生服务，束后仍与多名学生束后仍与保持联系，并在学保持联系业以及生活中给予业以及生一定程度帮助。


本人目前就读于江本人目前南大学大四，在教南大学大育教学方面有着丰育教学方富的经验和出色的富的经验能力。在一对一家能力。在教工作中，能够及教工作中时与孩子沟通，发时与孩子现孩子在生活和学现孩子在习过程中存在的问习过程中题，通过积极引导题，通过、纠正、补充和建、纠正、议，达到教学相长议，达到的目的。不仅在短的目的。期内有效提升，而期内有效在更长时间尺度上在更长时给予正向帮助，促给予正向进学生发展。在培进学生发训机构中，能独立训机构中完成讲学讲义，创完成讲学新课堂活动形式，新课堂活认真协助教学工作认真协助，在课程推广和学，在课程生服务方面表现优异。